domingo, 2 de julio de 2017

Sobre el análisis de contextos socio-educativos





Uno de los elementos habituales dentro de las prácticas en ciencias sociales y humanidades que se consideran como parte de los pasos básicos en la elaboración de procesos de planeación, organización, diseño e investigación, corresponde al momento de contextualización

Dicho momento, ofrece como mínimo "pistas" de comprensión sobre la caracterización de situaciones o de emergencia de preguntas ideales para avanzar en un proyecto. En este primer programa, comentamos acerca de estas nociones de lo contextual y cómo podemos ampliar su capacidad como herramienta de trabajo dentro del ejercicio analítico. 

¿Qué dificultades son las más comunes? ¿Qué posturas teóricas o metodológicas nos pueden ayudar en la elaboración de estudios de contexto enriquecidos?