MARX 200 años

En la nueva temporada de Saberes menores celebramos el natalicio del gran filósofo alemán.

El Archivo de investigación

El final de temporada de saberes menores nos invita a la reflexión sobre la importancia de organizar nuestros archivos de investigación como cuerpo de datos dinámicos, como territorios de navegación y geografías de datos que hacen del ejercicio de investigar toda una aventura!

Foster Open Science

¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas?

La popular frase del autor del personaje de Blade Runner: ¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas?se hace más significativa en el contexto educativo de hoy. La generalización en el uso de todo tipo de inteligencia artificial se naturaliza sin que conozcamos sus implicaciones en una época designada como revolución 4.0. Aprovechando el contexto del Congreso internacional del presente y futuro de las humanidades realizado en octubre en Bogotá en la Universidad de San Buenaventura, la ponencia llama la atención sobre el papel de los humanistas e investigadores de las ciencias sociales en este nuevo reto. Además se proyecta otra categoría de análisis, la de "Colonos transhumanos" para comprender el tránsito que viene de una generación de "nativos digitales".

La idea de una universidad popular implica un cambio de mentalidad, racionalidad y metodologías de trabajo. Además se imagina como un movimiento social en sí misma, en el trabajo de base comunitaria se aventura a nuevos paradigmas y reconocimiento de saberes distintos. En este programa consideramos la cultura de la paz no como un contenido sino como formas coherentes, rigurosas y cuidadosas de trabajar en la formación de personas en cualquier nivel educativo...popularizar el sentido de la academia.

La libreta de campo

Una de las herramientas indispensables en la práctica investigativa tiene que ver con el uso de la libreta, cuaderno o diario de campo. A pesar de que existen en la actualidad smartphones y otros dispositivos, la belleza asociada a la organización de notas, ideas, memorias, esquemas etc. guarda un romanticismo que estimula la creatividad del investigador.

Sobre el análisis de contextos socio-educativos

Uno de los elementos habituales dentro de las prácticas en ciencias sociales y humanidades que se consideran como parte de los pasos básicos en la elaboración de procesos de planeación, organización, diseño e investigación, corresponde al momento de contextualización. 

Dicho momento, ofrece como mínimo "pistas" de comprensión sobre la caracterización de situaciones o de emergencia de preguntas ideales para avanzar en un proyecto. En este primer programa, comentamos acerca de estas nociones de lo contextual y cómo podemos ampliar su capacidad como herramienta de trabajo dentro del ejercicio analítico. 

¿Qué dificultades son las más comunes? ¿Qué posturas teóricas o metodológicas nos pueden ayudar en la elaboración de estudios de contexto enriquecidos?