BASTA DE HISTORIAS!!!

El título del libro de Andrés Oppenheimer (Debate, 2010) resulta sugestivo de cara a una realidad que en términos de políticas educativas en nuestro hemisferio, hacen gala no solo de su histórica desatención a un contexto que demanda soluciones directas sino también, al reto que en la primera década del XXI se sigue manifestando como tema de geopolítica estratégica: ¿Que entendemos por educación? ¿Cómo ser más competitivos en la lógica económica actual? ¿Sirven o no las ciencias sociales? ¿Cómo lograr una cultura de la ciencia y la tecnología? ¿Cual debe ser el rol de las Universidades? ¿Qué entendemos por intelectual? ¿Que modelo de desarrollo nos conviene más? Estas y otras inquietudes se alimentan en el texto con entrevistas y datos de carácter estadístico que dibujan un escenario complejo en Latinoamerica.

Aprovechando la Cátedra de ética en el Politécnico Grancolombiano realizamos junto con los estudiantes un seguimiento del texto bajo la metodológia de descripción de caso, siendo coherentes con la estructura del texto que maneja los ejemplos por países y sus estrategias de política educativa y en ciencia y tecnología. Partimos de la hipótesis de que el campo de la ética es una función práctica (política) que se despliega precisamente en el aumento de la capacidad individual y social de la cultura. En esta entrada podrán verse algunos resúmenes del texto elaborados por los estudiantes.